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小学生体育游戏简单好玩？
1、拉绳比赛
动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
2、过桥袋鼠
参加人员：每队1人
比赛规则：参赛运动员先越过跑道上设置的2座独木桥，然后用袋鼠跳跃方式完成后半程。
道具：长凳2×8
麻袋(麻袋上绘制图案)×10 现场裁判(维持秩序)：2人
3、呼啦圈
动作规格：边走边转
比赛方法和录取名次：
听裁判哨声开始比赛计时，走20米，时间最少者为胜。(注：①当圈掉到地上可捡起再转，直到转满20米为止;②呼拉圈可自带。)
4、跳大绳
道具：跳绳1-2根
参加队伍：12支，每队3人。
比赛规则：每组比赛参赛人员一个接一个进，即先一个人进，后出，然后再另一人进，如此接下。比赛限时3分钟，规定时间内跳的个数多者获胜。
裁判：4-5人，1人计时。
幼儿园大班可以玩什么体育游戏？
幼儿园的小朋友大多数活泼好动，多做一些体育游戏有利于他们健康成长。那么幼儿园大班可以玩什么体育游戏呢？下面就为大家介绍几款适合大班小朋友们玩的游戏：1、做体操。做体操有利于幼儿园大班小朋友的身心健康发展，这种体育锻炼可以多做。如图所示：2、青蛙跳比赛。让幼儿园大班的小朋友玩青蛙跳比赛，孩子们在比赛时既锻炼了身体，又能体会到比赛的乐趣。如图所示：3、抢篮球运动。篮球运动可以锻炼孩子们的四肢协调能力、反应能力，大班的孩子四肢力量有所增强，可以分成两队进行抢篮球的运动。虽然男孩子玩的比较多，但女孩子也是可以玩的，分组时尽量男女孩均匀分开。如图所示：4、火炬接力比赛。所有小朋友分成两个组，进行火炬接力比赛，每隔几米就站两个小朋友，两个组站的距离一样，看哪一组的火炬率先传到头。如图所示：5、蹦床。蹦床是孩子比较喜欢玩的游戏，特别是幼儿园大班，这个年龄段的孩子身体协调能力提高，能有力的进行跳起。在玩蹦床时，一定要选择安全的蹦床器材，最好有老师在旁监督。如图所示：
幼儿园体育游戏后的放松活动有哪些？
1、放松运动：肢体运动：徒手操、韵律操或者结合舞蹈、武术元素进行动作练习。器械运动：结合世纪万成体育包玩具器材，组织孩子们游戏。2、放松音乐：睡眠音乐： 《春江花月夜》、《天鹅湖》、《秘密的庭院》、 《摇篮曲》、《彩云私语》、 《月光曲》、《月光奏鸣曲》
体育活动的主要内容是什么？
答：体育活动的主要内容一般有:球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动、体育游戏、田径类:有跑、跳、投、郑，体操类有:自由体操、健美操、韵律操、持棍操，跳绳、呼啦圈。
第三类为全身性运动。包括篮球、排球、乒乓球、网球、羽毛球等球类运动项目和划船等。
有没有当年很火爆的体育类街机游戏？
当年玩的热血足球 热血篮球，现在可能都没有了吧
体育游戏的组织与指导分几个步骤？
分组组织幼儿，建构区，分组远材料，制定搭建目标，分组搭建，共同完成
小学利用课间十分钟，可以开展哪些有益的课间游戏？
现在，随着城市化进程，许多人农村的孩子也到城里来读书，城里的学校人满为患。许多学校为了学生的人身安全，禁止学生在教室和走廊奔跑、打闹或大声喧哗。从学校的角度考虑，诚然，无规矩不能成方圆，科学合理的校规校纪对于学生良好行为习惯的养成起着十分重要的作用。但是生性活泼的孩子们，在校规校纪的束缚下，该如何享受这宝贵的十分钟呢？我们学校就专门对此进行成立了课题组进行研究如何开展好利用课间十分钟开展好课间游戏的主题活动，我是课题研究组成员之一。通过调查问卷得知，240名学生中，有28%的学生觉得课间时间比较无聊，34%觉得能利用这段时间放松自己，但觉得有趣的人只占总人数的19%。53%的学生下课后只在教室活动，25%会去走廊楼道，选择操场的人主要教学楼的一楼上课的班级，因为时间不够。根据调查分析以后我们成立了一下四个小组①语言文字游戏组，②运动类游戏组，③舞蹈类游戏组，④益智课堂游戏组。具体情况如下:一是语言文字类游戏组开展了词语接龙，脑筋急转弯，猜谜语，看图猜字，成语识字格，一笔变新字等游戏。这类游戏思维游戏都是让小孩在游戏中找问题答案时，思维高速运转，强化左脑和右脑的交互运用，从而提高观察力、分析力、计算力、想象力、逻辑力、语言表达等多种思维能力，深受孩子们喜欢，特别是极端的刮风下雨的天气，可以在教室里面开展此类活动，让孩子们得到快乐！二是运动类游戏组我们开展了跳皮筋，跳房子，丢沙包，跳绳，拍皮球，丢手绢，老鹰抓小鸡等游戏。体育游戏运动量一般都不大，很多事需要孩子之间进行精心配合的。一样啦，孩子们团队精神！另外这些运动大多是一些灵敏性练习，身体活动呈断断持续的状态，活动和休息经常是处于在交替当中，孩子能坚持较长时间的游戏而不感到疲劳，同时在游戏期间可充分享受游戏的乐趣，许多孩子课间就主动到操场上去开展此类的运动活动。操场上。是一片欢乐的海洋。三是舞蹈类游戏组手指操，广场舞，兔子舞，花样跳绳，呼啦操等舞蹈小游戏。随着音乐的响起，让孩子们进入了音乐世界，跟着老师的舞蹈，一边学一边跳。轻快、美妙的音乐不仅给孩子们带来听觉上的美妙享受，又让孩子完全放松下来，得到休息。同时，又可以练习孩子们的舞蹈动作的协调性。四是益智类游戏组七巧板，魔方，九连环，孔明锁，汉诺塔，华容道等游戏。在益智器具操作的过程中，对学生的观察、分析、推理等数学思维的锻炼，在益智器具的操作过程中，还有一些其他的能力也相应得到锻炼，如很多的益智课堂，都是分小组进行探索，让学生在小组内合作完成、交流汇报，这就锻炼了学生的合作意识。通过以上的各项活动来看，我们在课间可以开展各种各样的适合孩子的活动，只要孩子爱上了课间十分钟游戏，并坚持下去就会取到可喜效果。孩既休息了，又提高了运动及身心其他各方面的能力。只要有利于对孩子们课间的管理，学校更安全有序了。以上就是田老师说乐学小语的见解，同意记得给个赞并加关注吧，谢谢！
适合大学生体育课游戏有哪些？
松鼠与大树目的：活跃气氛，提高学员反应能力。 准备20人以上 游戏时间：10-20分钟。 规则：只允许两棵“大树”和一只“松鼠”搭配更换位置时不能和相邻的小组进行换位，最后没有结成2棵“大树”和一只“松鼠”的组合则接受惩罚 注意事项：跑动时注意安全 操作程序： 事先分组，三人一组。二人扮大树，面向对方，伸出双手搭成一个小屋；一人扮松鼠，并蹲在小屋中间；没成对的学员或者培训师担任一个特殊的角色——魔鬼。培训师可以对大家进行发号施令，魔鬼的口令有三个：第一个口令：培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；魔鬼就扮演松鼠并插到大树当中，落单的人出列关到一边，不得参与游戏。第二个口令：培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠，魔鬼同时快速扮演大树，落单的人出列关到一边，不得参与游戏。第三个口令：培训师喊“地震”，扮演大树和松 鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树，魔鬼亦快速插入队伍当中，落单的人出列关到一边，不得参与游戏。被关人数过超过1/3时，游戏结束。要求其他伙伴去救3-5个被关的人（不定不能全救），每次只能上一人，每人个只能救一个伙伴。救人者必须说出被救者的一个优点（优点不能重复）。最后没被救的伙伴接受惩罚。
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